Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés en la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Actividad motivacional: Proyección de un video corto sobre las consecuencias de situaciones de riesgo en la salud, seguridad y medio ambiente.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo prevenir estas situaciones de riesgo.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a prevenir situaciones de riesgo en mi entorno familiar y comunitario?


• Socialización de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las reflexiones individuales.


• Actividad de lectura: Lectura de textos relacionados con situaciones de riesgo y su prevención.

Desarrollo:

• Análisis de los textos leídos y discusión en grupo sobre las ideas principales y su relación con el tema de la prevención de situaciones de riesgo.


• Trabajo en parejas: Creación de un cartel informativo sobre cómo prevenir una situación de riesgo específica.

Cierre:

• Presentación y exposición de los carteles creados por cada pareja.


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