Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Gabriela Osorio
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de crear y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, utilizando los conocimientos adquiridos a través de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La comprensión de la información.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de notas informativas con opiniones encontradas en noticieros de radio y/o televisión.

  • Explicar la importancia de la comprensión de la información y la necesidad de formar opiniones fundamentadas.

  • Asignar a los alumnos la tarea de observar y anotar dos noticias relevantes que encuentren en noticieros de radio y/o televisión para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Pedir a los alumnos que compartan las noticias que observaron y anotaron.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las noticias y las opiniones que generan.

  • En parejas, pedir a los alumnos que elijan una noticia y analicen las diferentes opiniones presentadas en los noticieros.

  • Solicitar a los alumnos que reelaboren la noticia seleccionada y redacten sus propias opiniones fundamentadas sobre el hecho noticioso.

  • Comentar la importancia de la inclus