Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Gabriela Osorio
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de crear y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, utilizando los conocimientos adquiridos a través de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La comprensión de la información.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
- Mostrar ejemplos de notas informativas con opiniones encontradas en noticieros de radio y/o televisión.
- Explicar la importancia de la comprensión de la información y la necesidad de formar opiniones fundamentadas.
- Asignar a los alumnos la tarea de observar y anotar dos noticias relevantes que encuentren en noticieros de radio y/o televisión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Pedir a los alumnos que compartan las noticias que observaron y anotaron.
- Realizar una discusión en grupo sobre las noticias y las opiniones que generan.
- En parejas, pedir a los alumnos que elijan una noticia y analicen las diferentes opiniones presentadas en los noticieros.
- Solicitar a los alumnos que reelaboren la noticia seleccionada y redacten sus propias opiniones fundamentadas sobre el hecho noticioso.
- Comentar la importancia de la inclus