Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

alfredo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


Objetivo PDA: Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria a abordar: Los alumnos tienen dificultad para gestionar sus emociones en situaciones de convivencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática



  • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la satisfacción de las necesidades básicas.

  • Analizar situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

  • Introducir la problemática de la dificultad para gestionar emociones en situaciones de convivencia escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esta problemática.


Sesión 2: Comprensión de los derechos humanos



  • Profundizar en la comprensión de los derechos humanos y su relación con la satisfacción de las necesidades básicas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes derechos en función de las necesidades que satisfacen.

  • Reflexionar sobre la importancia de que todos los individuos tengan acceso a estos derechos sin condicionamientos.


Sesión 3: Análisis de situaciones injustas



  • Analizar situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.

  • Uti