Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Uso racional del agua

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y la adolescencia.


• Introducir el problema del uso irracional del agua y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los cambios presentes en la vida de los alumnos y en la adolescencia.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el uso racional del agua y sus beneficios.


• Los equipos presentarán sus investigaciones a través de una exposición.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Hacer énfasis en la importancia de definir metas personales y en colectivo para alcanzar un proyecto de vida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá definir una meta personal relacionada con el uso racional del agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus metas persona