Cuerpos geométricos y sus características
alfredo
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo PDA: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Gestión de emociones en situaciones de convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.
- Introducción al concepto de prisma recto y sus características.
- Actividad de exploración: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y clasificarlos según si son prismas rectos o no. Registrarán sus observaciones en una tabla.
- Reflexión y discusión de los resultados obtenidos.
Sesión 2:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Introducción al desarrollo plano de los prismas rectos.
- Actividad de construcción: Los alumnos recibirán diferentes plantillas de desarrollos planos y deberán armar los prismas rectos correspondientes.
- Discusión y análisis de los desarrollos planos utilizados.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Profundización en las características de los prismas rectos.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar ejemplos de distintos prismas rectos en su entorno y registrar sus características en una ficha.
- Puesta en común y análisis de los resultados obtenidos.
Sesión 4:
- Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Aplicación de