Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

alfredo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer y comprender el ciclo menstrual como parte del desarrollo físico de las niñas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del ciclo menstrual.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o rotafolio.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes o dibujos que representen las fases del ciclo menstrual.

    • Pedir a los alumnos que describan lo que ven en cada imagen y cómo creen que se relaciona con el proceso de la menstruación.

    • Fomentar la participación y preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia o conocimiento previo sobre el tema.

    • Guiar una conversación para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre los síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar durante la menstruación, así como las creencias y tabúes asociados a ella.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar el ciclo menstrual como parte del desarrollo físico de las niñas.

    • Hacer una breve síntesis de los temas tratados en la sesión y mencionar que en las próximas sesiones se profundizará en cada uno de ellos.




Sesión 2: Fases del ciclo menstrual y diversidad de síntomas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán y representarán las fases del ciclo menstrual, así como identificarán y comprenderán la diversidad de síntomas físicos durante la menstruación.