Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

FRANCISCA MONTAÑO
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Bajo rendimiento escolar, violencia intrafamiliar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Bajo rendimiento escolar y violencia intrafamiliar.

  • Preguntas guía: ¿Cómo crees que los principios y valores de la cultura democrática pueden ayudarnos a abordar estos problemas? ¿Qué crees que significa vivir en una sociedad democrática?


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Participación en una lluvia de ideas sobre los problemas identificados y cómo podrían estar relacionados con la falta de democracia.

  • Discusión guiada sobre cómo los principios y valores democráticos podrían contribuir a la solución de los problemas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la resolución de conflictos.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: análisis de casos de bajo rendimiento escolar y violencia intrafamiliar desde una perspectiva de principios y valores democráticos.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre las posibles soluciones basadas en los principios y valores democráticos identificados.

  • Elaboración de un plan de acción para a