Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Leslie Mariane Orduña Castillo
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. Explicar la importancia de hacerlo de manera responsable para cuidar el entorno.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo transformar el entorno para satisfacer las necesidades básicas de manera responsable.

  • Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos, prendas de vestir y alimentos que provienen de la naturaleza. Pedirles que los observen y los identifiquen.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre cómo se usan o consumen de manera racional estos objetos, prendas de vestir y alimentos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura de cuentos: Leer a los alumnos cuentos relacionados con el tema de transformación responsable del entorno y satisfacción de necesidades básicas. Seleccionar cuentos que promuevan la vida saludable y la apropiación de las culturas.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen cómo ellos transforman su entorno para satisfacer sus necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que transformar materiales naturales,