Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo: Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Actividad introductoria: Realizar un mapa conceptual sobre los conceptos de ética y biodiversidad.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la biodiversidad y el respeto hacia ella.


• Discusión en grupos pequeños sobre la problemática planteada: La falta de respeto hacia la biodiversidad y reconocer que nosotros también somos parte de la naturaleza, no somos dueños de ella.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las ideas discutidas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un párrafo argumentando su postura sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales en la protección de la biodiversidad.


• Socialización de los argumentos escritos por los alumnos.


• Análisis conjunto de los argumentos presentados y búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de problemáticas ambientales y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá analizar un caso y proponer medidas necesarias y solidarias para proteger la megadiversidad del país y del mundo.


• Presenta