Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés y rezago en los estudiantes, así como al desorden en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y sus propiedades.


• Identificar el problema de falta de interés y rezago en los estudiantes, y cómo se puede abordar durante la clase.


• Establecer normas de orden y participación en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Reconociendo figuras planas y cuerpos (50 minutos)

• Actividad: Presentar diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los estudiantes que las identifiquen y clasifiquen según sus propiedades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Resolución de ejercicios prácticos relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos en figuras planas.


• Aplicación de técnicas de enseñanza participativas, como el aprendizaje colaborativo en grupos, para fomentar el interés y la participación de los estudiantes.

Sesión 2: Construcción de figuras planas y cuerpos (50 minutos)

• Actividad: Proporcionar a los estudiantes materiales (regla, compás, papel, etc.) para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la construcción de las figuras.


• Discusión en grupos sobre las propiedades de las fi