Rectas y ángulos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Rectas y ángulos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Participación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación individual: Los estudiantes deberán responder preguntas sobre los conceptos aprendidos durante las sesiones, así como resolver problemas que requieran el uso de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir figuras geométricas a escala.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expliquen los conceptos aprendidos y cómo aplicarlos en la construcción de figuras geométricas. Además, deberán responder preguntas sobre los temas abordados durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Mostrar imágenes de construcciones famosas que utilizan ángulos y líneas rectas, como el Puente Golden Gate o la Torre Eiffel, y preguntar a los estudiantes sobre el papel de los ángulos y las rectas en la construcción de estas estructuras.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de ángulos y líneas rectas. Utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para obtener la información necesaria.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos c