Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo PDA: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los eclipses.


• Introducción al método de indagación: Explicar a los alumnos cómo se va a realizar la investigación sobre los eclipses, fomentando preguntas y curiosidad.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una pregunta para investigar acerca de los eclipses.

Sesión 2:

• Investigación de los eclipses: Los alumnos realizarán investigaciones en línea y en libros sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna.


• Registro de información: Los alumnos tomarán notas de los hallazgos encontrados durante la investigación en sus cuadernos de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información que encontraron sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna.


• Comparación de eclipses: Los alumnos realizarán una matriz comparativa para identificar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una maqueta del sistema Tierra-Luna-Sol, utilizando materiales como papel, cartón y palitos de madera.


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