Introducción al tema "Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas"

LETICIA ALVA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas"


Objetivos:



  • Introducir el tema de multiplicación y división.

  • Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Aplicar el pensamiento crítico para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división.

    • Motivar a los estudiantes a compartir ejemplos de situaciones donde se utilicen estas operaciones en su contexto diario.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con la multiplicación y división. Por ejemplo, "Laura tiene 20 caramelos y desea repartirlos equitativamente entre sus 4 amigos. ¿Cuántos caramelos le tocarían a cada amigo?".

    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 y pedirles que trabajen juntos para resolver el problema.

    • A medida que resuelven el problema, fomentar el uso de diferentes procedimientos, como la multiplicación, para llegar a la respuesta correcta.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a algunos grupos que compartan sus respuestas y la forma en que llegaron a ellas.

    • Resumir la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división.




Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división en situaciones problemáticas


Objetivos:



  • Aplicar la multiplicación y división para resolver situacione