Exposición sobre temas diversos

LETICIA ALVA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: Primaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema: "La importancia de la comunidad en nuestra vida diaria".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunidad y por qué es importante.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que se hayan sentido parte de una comunidad.

  • Explicar la importancia de trabajar en comunidad para solucionar problemas y promover valores.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar un tema de interés para exponer a la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisar los temas elegidos por los alumnos y ayudarles a planificar su exposición.

  • Enseñar a los alumnos a elaborar materiales de apoyo para su exposición, como presentaciones de diapositivas o carteles.

  • Enseñarles a realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.


Sesión 3:



  • Enseñar a los alumnos a usar pronombres y nexos correctamente en su exposición.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el uso adecuado de pronombres y nexos en sus exposiciones.

  • Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno s