Comunicación y representación técnica en Tecnología

Emmanuel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen sobre los sistemas, las partes de un sistema, la comunicación y la importancia de esta en el desarrollo tecnológico.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de estos conceptos en el ámbito tecnológico.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en su vida diaria.

    • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento sobre los sistemas, las partes de un sistema y la importancia de la comunicación en el desarrollo tecnológico.



  2. Desarrollo:



    • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de sistemas tecnológicos para analizar y descomponer en sus partes.

    • Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre el sistema tecnológico asignado y elaborará un informe que incluya las partes del sistema y su función específica.

    • Uso del lenguaje técnico: Los alumnos aprenderán vocabulario técnico relacionado con los sistemas y su comunicación. Realizarán ejercicios prácticos para utilizar este lenguaje de manera adecuada.



  3. Cierre:



    • Debate: Los grupos expondrán sus investigacione