Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Daniel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Desabasto de agua en la comunidad


Objetivo: Identificar las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué necesidades tienen las personas en su comunidad.

  • Establecer un diálogo sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para tener una vida saludable y feliz en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el problema del desabasto de agua en la comunidad y explicar su impacto en la vida de las personas.

  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Pedir a cada grupo que investigue diferentes alternativas para satisfacer la necesidad de agua en la comunidad, considerando el uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas.

  • Brindar recursos y materiales necesarios para la investigación.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo comparte sus ideas y alternativas encontradas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las posibles soluciones y la importancia de trabajar en comunidad para satisfacer las necesidades.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recordar brevemente el problema del desabasto de agua en la comunidad y la importancia de encontrar alternativas para satisfacer esta necesidad.


Desarrollo (35 minutos):



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo interdisciplinario (matemáticas, ciencias naturales y lengu