Introducción al tema

ricardo nava
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, y su relación con el bienestar a través de actividades recreativas y deportivas.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, y cómo estas se pueden incrementar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades recreativas que les gusten y que les permitan incrementar su condición física.

  • Actividad 2: Realizar una breve actividad física en grupo (por ejemplo, una carrera corta) para evidenciar la importancia de mantener una buena condición física.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron después de la actividad física y cómo creen que influye en su bienestar.


Sesión 2: Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivo: Incentivar el trabajo en equipo y la responsabilidad social a través de la metodología de aprendizaje servicio.



  • Presentación del aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste la metodología de aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarla en relación al problema de la falta de interés por la lectura.

  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes beneficios de la lectura en el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

  • Actividad 2: Cada grupo deberá elaborar un folleto informativo sobre los beneficios de la lectura, que pueda ser distribuido en la escuela como parte de una campaña de