Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Zenaida Sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Tema: Fomento del cuidado del medio ambiente y hábitos de higiene a través de la elaboración de objetos reciclados.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros las instrucciones que siguieron para elaborar objetos reciclados y revisar el proceso, así como su resultado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar el problema de la basura en la escuela y sensibilizarse sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.



  • Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener limpio nuestro entorno.

  • Realizar una actividad de reflexión y sensibilización, como la visualización de imágenes y videos relacionados con el impacto de la basura en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la generación de basura.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Elaborar objetos reciclados a partir de materiales reutilizables.



  • Explicar a los alumnos los diferentes tipos de materiales reciclables y la importancia de darles un nuevo uso.

  • Realizar una actividad práctica en la que cada alumno elabore un objeto reciclado, como por ejemplo una alcancía o un porta lápices, utilizando materiales reutilizables.

  • Durante el proceso de elaboración, los alumnos deben seguir instrucciones específicas y llevar un registro de los pasos que siguieron.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Reflexionar sobre el proce