Introducción a las figuras geométricas y sus características

Magaly Maria Chi
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar las características de las figuras geométricas, en particular los cuadriláteros.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la naturaleza con las matemáticas?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre figuras geométricas que se encuentran en la naturaleza.

    • Mostrar imágenes de figuras geométricas presentes en la naturaleza y en diferentes objetos, como flores, hojas, nubes, etc.

    • Observar y describir las características de las figuras geométricas que se encuentran en las imágenes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de las figuras geométricas en la naturaleza y en las matemáticas.




Sesión 2: Tipos de cuadriláteros
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer los diferentes tipos de cuadriláteros y sus características.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas presentes en la naturaleza.

    • Introducir el concepto de cuadrilátero y su importancia en las matemáticas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes cuadriláteros a través de imágenes y ejemplos.

    • Analizar las características de cada cuadrilátero, como sus lados, ángulos y diagonales.

    • Clasificar los cuadriláteros según sus características.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una recapitulación de los tipos de cuadriláteros aprendidos y sus características.




Sesión 3: Construcción de cuadriláteros
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Constr