Historia personal y familiar en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar en comunidad

Secuencia didáctica: Poca vegetación en la comunidad

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación y reflexión (15 minutos)

• Iniciar la clase saludando a los alumnos y creando un ambiente de confianza.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando las diferentes perspectivas culturales.

Actividad 2: Investigación sobre la historia personal y familiar (30 minutos)

• Repartir una hoja de trabajo en la que los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre su historia personal y familiar.


• Explicar a los alumnos que deben preguntar sobre sucesos importantes ocurridos antes, después y en la actualidad, relacionados con la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de preguntas para orientar la investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Ordenar sucesos en una línea de tiempo (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que organicen los sucesos obtenidos de su investigación en una línea de tiempo.


• Proporcionar material (cartulinas, papel, lápices de colores) para que los alumnos plasmen los sucesos y los ordenen en la línea de tiempo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Actividad 2: Compartir las líneas de tiempo (25 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus líneas de tiempo en grupos pequeños.


• Cada grupo s