Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Mejorar el lenguaje de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Exploración de las diferentes formas de comunicación

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes escenas de la vida cotidiana utilizando gestos, palabras y movimientos corporales para comunicarse.


• Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad y su importancia para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Conversación sobre las necesidades básicas de las personas y las emociones que pueden experimentar.


• Actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y emociones de forma clara.


• Reflexión sobre las palabras, gestos, señas, movimientos corporales, etc. utilizados en la actividad y cómo ayudaron a expresar las necesidades y emociones.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Comunicación oral de gustos e ideas

• Conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos, así como la importancia de expresar sus ideas.


• Actividad de creación de un collage o dibujo donde los