Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de alimentación inadecuada.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Explorando los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Presentar el tema y establecer la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de los órganos de los sentidos.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan en qué parte del cuerpo se encuentran y cuál es su función.


• Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con sus órganos de los sentidos (por ejemplo, una prueba de sabores o una actividad de discriminación táctil).


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y proteger nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 2: Riesgos y prevención - Cuidando nuestros órganos de los sentidos (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos, el ruido fuerte, entre otros.


• Organizar