Obtención y representación de información

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de incumplimiento de las normas de convivencia.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las normas de convivencia y su importancia.


• Presentar a los alumnos el problema del incumplimiento de las normas de convivencia en su entorno escolar.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos obtener información para analizar el problema del incumplimiento de las normas de convivencia?

Desarrollo de la actividad:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información relacionada con el problema planteado.


• Cada grupo seleccionará una forma de obtener información y realizará una investigación breve utilizando esa metodología (entrevistas, encuestas, observaciones, etc.).


• Los grupos deberán recopilar la información obtenida en una tabla.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su experiencia de investigación y la información obtenida.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener información precisa y relevante para analizar un problema.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos el problema del incumplimiento de las normas de convivencia.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos representar la información obtenida de forma clara y comprensible?

Desarrollo de la actividad:

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de gráficas: barras y circulares.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras