Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

anai carmen ocampo acosta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Conductas disruptivas que afectan la apropiación de los aprendizajes en el salón de clases.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas y cómo su uso puede contribuir a la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:



  • Exposición de los alumnos: Cada alumno presentará una herramienta, máquina o instrumento de su elección y explicará cómo se utiliza y qué necesidades satisface.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la importancia de las herramientas en la comunidad y cómo su uso puede promover la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos participarán en diferentes estaciones de trabajo donde podrán experimentar y manipular diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Aprendizaje servicio: