La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Convivencia.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de los valores universales: libertad, justicia, respeto y tolerancia.


• Introducción al problema de convivencia.


• Actividad: Debate en grupos pequeños sobre situaciones de convivencia conflictiva.

Sesión 2:

• Introducción a las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Explicación de su contenido histórico y relevancia.


• Relación del contenido de las Bulas y el Tratado con los valores universales.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Reflexión sobre los valores presentes en los documentos.

Sesión 4:

• Análisis de las consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias.


• Actividad de discusión en grupos sobre los impactos negativos y positivos de estos sistemas.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: redacción de un ensayo argumentativo sobre los sistemas de dominación y su relación con los valores universales.


• Revisión de los ensayos en grupos y retroalimentación.

Sesión 6:

• Actividad de investigación en grupos sobre ejemplos históricos y actuales de sistemas de dominación.


• Presentación de los resultados de la investigación y disc