Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º
Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para la construcción e interpretación de datos en una gráfica circular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y aplicación de tablas y gráficas


2. Presentación individual de una gráfica circular construida por el alumno.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante saber construir e interpretar una gráfica circular?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos tienen al trabajar con gráficas circulares.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las gráficas circulares y cómo se construyen.


• Proporcionar ejemplos de gráficas circulares y analizar su interpretación.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, construyendo gráficas circulares a partir de datos proporcionados por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las gráficas circulares y cómo pueden ayudar a representar datos de manera visual.


• Asignar tarea: Investigar ejemplos de gráficas circulares en diferentes contextos y su interpretación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y compartir ejemplos de gráficas circulares encontrados por los alumnos.


• Destacar la importancia de la interpretación de los datos en las gráficas circulares.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentajes y su