Introducción a la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

veronica de la cruz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las plantas y su importancia en la comunidad y en otros lugares.

  2. Mostrar imágenes de diferentes tipos de plantas y discutir sus características.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos siembren semillas en vasos con tierra y las cuiden durante las siguientes sesiones.

  4. Organizar una visita al jardín de la escuela para observar las plantas y su entorno.


Sesión 2:
Tema: Proceso de crecimiento de las plantas.
Objetivo: Los alumnos comprenderán el proceso de crecimiento de las plantas, desde la siembra hasta la obtención de frutos o flores.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las plantas y su importancia.

  2. Presentar una presentación o video sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y registren el crecimiento de las plantas que sembraron en la sesión anterior.

  4. Fomentar la participación de los alumnos en la observación y descripción de las etapas del crecimiento de las plantas.


Sesión 3:
Tema: Necesidades de las plantas para vivir.
Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades básicas de las plantas para vivir y crecer adecuadamente.


Actividades:



  1. Revisar las observaciones y registros del crecimiento de las plantas realizadas en la sesión anterior.

  2. Presentar una lista de las necesidades básicas de las plantas (agua, luz solar, tierra, nutrientes) y d