Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los estudiantes sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen y pueden describir.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una tarea: cada grupo deberá elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus descripciones orales ante el resto de la clase, utilizando vocabulario adecuado y detallando características físicas, funcionales y/o emocionales de su elección.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• Cada grupo tomará nota de los comentarios recibidos para mejorar su descripción.

Sesión 3:

• Los grupos trabajarán en la mejora de sus descripciones, teniendo en cuenta los comentarios recibidos.


• Introducción de la escritura como medio para plasmar las descripciones.


• Explicación de cómo estructurar una descripción escrita (introducción, cuerpo y conclusión) y cómo utilizar un lenguaje claro y preciso.


• Los grupos realizarán la escritura de las descripciones mejoradas.

Sesión 4:

• Los grupos presentarán sus descripciones escritas ante el resto de la clase, asegurándose de utilizar un