Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus sentimientos y emociones de manera escrita.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué recursos literarios conocen y cómo los han utilizado en algún momento.


• Proyección de ejemplos: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sentimientos y emociones vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar los principales recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de identificación: Proporcionar a los estudiantes textos literarios y pedirles que identifiquen los recursos utilizados en ellos.


• Elaboración de un cuadro de recursos literarios: Los alumnos deben crear un cuadro resumiendo los recursos literarios y ejemplos de cada uno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones y sentimientos: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan sus propias experiencias y emociones vinculadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una de las experiencias compartidas y utilicen los rec