Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Diego MEZA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


PDA: Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Alimentación sana


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Aprender sobre la diversidad cultural en relación con la alimentación.


Actividades:



  1. Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación sana y cómo puede verse influenciada por la cultura.

  2. Exposición de ejemplos de diferentes platos típicos de distintas culturas y su relación con ingredientes saludables.

  3. Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre la alimentación de algún pueblo indígena de América y cómo se relaciona con su cosmovisión.

  4. Plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior y recordatorio de la problemática.

  2. Visionado de un video/documental sobre la forma de vida de un pueblo indígena y su relación con la alimentación.

  3. Debate en el que se discuta la importancia de respetar las tradiciones y costumbres de otras culturas.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes preparen un plato típico de alguna cultura diferente a l