Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de la antigua Roma y analizar cómo el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política contribuyeron al esplendor de su cultura".


• Activación de conocimientos previos: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca de la antigua Roma y su cultura.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador y te han pedido que investigues cómo la cultura romana llegó a su esplendor. ¿Qué hipótesis e interpretaciones podrías generar al analizar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política?". Los alumnos deben tomar nota de la pregunta en sus cuadernos.

2. Desarrollo:

• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar a fondo uno de los conceptos mencionados (trabajo esclavo, ocupación militar de territorios u organización política) y recopilar información que les ayude a responder la pregunta planteada en el problema.


• Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la influencia de cada concepto en el esplendor de la cultura romana.


• El docente guiar