La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La integración social de la comunidad escolar para mejorar la convivencia en el aula, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema a atender: La integración social de la comunidad escolar para mejorar la convivencia en el aula, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad.


• Elaboración de una lista de conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Reflexión final en grupo sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas relacionadas con la d