Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
iridiany mdz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Los seres vivos
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo; en situaciones cotidianas, intuir su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática adicional: Los alumnos no reconocen cómo se llaman los 5 sentidos, su funcionamiento y se confunden algunas partes del cuerpo humano.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una imagen de un ser vivo y preguntarles qué características identifican en esa imagen.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es un ser vivo y qué elementos creen que lo componen.
Sesión 2: Los seres vivos y sus partes (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y pedirles que observen y nombren las partes que pueden identificar en cada uno.
- Realizar una lista con las partes comunes que mencionen los alumnos y explicarles la función de cada una.
Sesión 3: Los sentidos (20 minutos)
- Presentar a los alumnos imágenes que representen cada uno de los 5 sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y preguntarles si conocen el nombre de cada uno y su función.
- Explicarles el nombre y la función de cada sentido, y realizar actividades prácticas relacionadas con cada uno para que los alumnos puedan experimentar su funcionamiento.
Sesión 4: El cuerpo humano (15 minutos)
- Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si cono