Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir conciencia socioambiental.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir conciencia socioambiental.

Objetivo:
Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza, sugiriendo formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Poca participación de los padres de familia hacia los educandos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problema.

• Presentar a los alumnos el problema de la poca participación de los padres de familia hacia los educandos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de los padres en la educación.


• Mostrar imágenes de seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza y generar una discusión sobre su diversidad y la importancia de cuidarlos.

Sesión 2: Conociendo los seres vivos.

• Realizar una salida al patio de la escuela para observar los seres vivos presentes en el entorno.


• Identificar y describir las características de los seres vivos observados.


• Realizar un dibujo o maqueta de uno de los seres vivos observados.

Sesión 3: Cuidado y conservación de los seres vivos.

• Presentar a los alumnos casos de seres vivos en peligro de extinción o en situación de vulnerabilidad.


• Investigar y discutir en grupos sobre las causas de esta situación y posibles formas de cuidado y conservación.


• Elaborar un cartel o folleto para concienciar sobre la importancia del cuidado de los seres vivos.

Sesión 4: Conociendo los seres no vivos.

• Realizar una salida al patio de la escuela para observar los seres no vivos presentes en el entorno (rocas, suelo, agua, etc.).


• Identificar y describir las característica