Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creación de textos literarios en inglés sobre comunidades indígenas y afrodescendientes de México

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de crear textos poéticos en inglés que expongan una situación de pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México con visuales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas a los alumnos para conocer su conocimiento previo sobre las culturas indígenas y afrodescendientes de México.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para recopilar información sobre textos literarios que aborden temas de la comunidad en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la importancia de la interculturalidad en la lectura y escritura.


• Lectura colectiva de un texto literario en inglés sobre una comunidad indígena o afrodescendiente de México.


• Análisis del texto: identificación de temas, personajes, contexto, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre el mensaje y las emociones que transmite el texto.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de textos poéticos en inglés que abordan la realidad de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Explicación de la importancia de los visuales en la expresión artística.


• Actividad de creación de poemas en grupos pequeños que expongan una situación de pueblos indígenas y/o afrodescendientes de Méxic