Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema de las entrevistas y sus propósitos.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de entrevista y su importancia para conocer diferentes temas.


• Preguntar a los alumnos si han realizado alguna entrevista o si saben qué es una entrevista.

Actividad 2: Características de la entrevista (15 minutos)

• Explicar las características principales de una entrevista, como la preparación de preguntas, la importancia de escuchar activamente, el respeto hacia el entrevistado, etc.


• Pedir a los alumnos que tomen notas sobre estas características en sus cuadernos.

Actividad 3: Propósitos de la entrevista (20 minutos)

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas, como periodísticas, de investigación, de opinión, etc.


• Discutir en grupo los diferentes propósitos que pueden tener las entrevistas.


• Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre posibles temas que les gustaría conocer de su comunidad a través de entrevistas.

Sesión 2:

Objetivo: Preparación de preguntas para las entrevistas.

Actividad 1: Reflexión sobre la comunidad (15 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer elementos de la comunidad y cómo esto nos permite comprender mejor nuestro entorno.


• Preguntar a los alumnos qué les gustaría saber sobre su comunidad y cómo creen que las entrevistas les pueden ayudar a obtener esa información.

Actividad 2: Investigación sobre el tema elegido (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con la comunidad que les gustaría inve