Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

LORENA GARCIA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción a la Independencia de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos adquirirán conocimientos básicos sobre la Independencia de México a través de la exploración de imágenes y la narración de cuentos.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre un evento importante en la historia de nuestro país, la Independencia de México".

    • Realizar preguntas generadoras: ¿Alguna vez han escuchado sobre la Independencia de México? ¿Qué creen que significa ser independiente?



  2. Exploración visual (15 minutos)



    • Mostrar imágenes relacionadas con la Independencia de México y permitir que los alumnos las observen y comenten.

    • Realizar preguntas: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Qué creen que esté sucediendo?



  3. Narración de cuentos (20 minutos)



    • Leer un cuento corto relacionado con la Independencia de México, como "El Grito de Dolores".

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas durante la lectura: ¿Qué ocurre en la historia? ¿Cómo se sienten los personajes?




Sesión 2: Conmemoración de la Independencia de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en una actividad artística para conmemorar la Independencia de México y representar su comunidad.


Actividades:



  1. Conversación (10 minutos)

    • Recordar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre la Independencia de México.

    • Preguntar a los alumnos cómo