Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de expresión de emociones a la familia o en la propia escuela por la falta de la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar emociones en la familia y la escuela.


• Presentar ejemplos de textos literarios que expresen emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar emociones (metáforas, símiles, personificación, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios en diferentes textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones.


• Asignar tarea: los alumnos deberán buscar un texto literario que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Compartir los textos literarios encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de algunos textos seleccionados.


• Analizar y discutir en grupo los recursos literarios presentes en cada texto.


• Realizar ejercicios prácticos