Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntar a los alumnos qué entienden por datos y cómo se pueden organizar.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre posibles preguntas de interés que los alumnos podrían tener y que puedan ser respondidas a través de la recolección de datos. Por ejemplo: ¿Cuál es el deporte favorito de los alumnos? ¿Cuál es el color favorito de los alumnos?


• Cierre: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para que realicen una encuesta en la escuela durante los próximos días. Explicar las instrucciones y darles una guía para la recolección de datos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos la pregunta que deben responder con su encuesta. Preguntar si encontraron alguna dificultad durante la recolección de datos y cómo la solucionaron.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos deben organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias. Explicarles cómo se organiza una tabla y dar ejemplos concretos. Luego, cada grupo debe representar los datos en un pictograma.


• Cierre: Los grupos presentan sus tablas de frecuencias y pictogramas al resto de la clase. Se promueve la reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos la pregunta que deben responder con su encuesta y los resultados obtenidos hasta el momento. Preguntar si alguno de ellos detectó alguna tendencia o