Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lectura en voz alta de un guion teatral corto, enfatizando en las descripciones de los movimientos y sonidos.


• Discutir en grupo sobre los elementos que componen un guion teatral: diálogos, acotaciones, movimientos, sonidos, etc.


• En parejas, los alumnos seleccionarán un guion teatral corto y analizarán los elementos mencionados anteriormente.


• Cada pareja presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordar el análisis de guiones teatrales realizado en la sesión anterior.


• Explicar la importancia del trabajo en equipo y los beneficios de trabajar en colaboración.


• Realizar actividades para fomentar el trabajo en equipo, como juegos de confianza y coordinación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral para representar.


• Cada grupo ensayará su representación, teniendo en cuenta los movimientos y secuencias de sonidos mencionados en el objetivo.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las presentaciones realizadas en la sesión anterior y destacar los elementos exitosos de cada grupo.


• Realizar una actividad de improvisación teatral, en la que los alu