Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel de educación: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de detalles y precisión en las descripciones.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Los estudiantes deberán describir oralmente lo que ven y compartir sus descripciones con el resto de la clase.


• Lectura de diferentes textos descriptivos que muestren detalles y precisión en las descripciones.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una descripción detallada de un objeto, persona, ser vivo o lugar que elijan.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las descripciones escritas por los estudiantes.


• Actividad de exploración plástica: Los estudiantes utilizarán distintos materiales (pinturas, lápices de colores, tijeras, papel, etc.) para representar de forma plástica el objeto, persona, ser vivo o lugar que describieron en la sesión anterior.


• Presentación y exposición de las representaciones plásticas. Los estudiantes deberán explicar su trabajo y cómo se relaciona con la descripción escrita.

Sesión 3:

• Actividad de exploración sonora: Los