Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Patricia Flores
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de grupo para conocer las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Lectura de un texto sobre la importancia de las herramientas y su relación con el cuerpo humano.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre cómo las herramientas pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Puesta en común y conclusiones grupales.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes problemas en el aula relacionados con la violencia.

  • Cada grupo deberá proponer una solución utilizando alguna herramienta o instrumento específico.

  • Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación en grupo: los alumnos buscarán información sobre herramientas o máquinas que se utilizan para solucionar problemas relacionados con la violencia en el aula.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplificará cómo se utilizarían esas herramientas en la resolución de problemas específicos.

  • Debate y reflexión grupal sobre la impo