Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• En la primera sesión, se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Los alumnos compartirán sus conocimientos y se discutirán ejemplos de cada uno. Se enfatizará la importancia de estas habilidades en diferentes aspectos de la vida.

  
  



• Posteriormente, se presentará el problema de la apatía de los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre cómo estas habilidades pueden ayudarles a superarla. Se les pedirá que compartan sus ideas y se establecerá un compromiso de cambio.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• En la segunda sesión, se realizará una actividad práctica de juego en equipo, como el fútbol o el baloncesto. Se formarán equipos y se les proporcionarán condiciones específicas de juego, como cambiar el tamaño del campo o implementar reglas adicionales. Los alumnos deberán analizar las nuevas condiciones y desarrollar estrategias lúdicas, estratégicas y creativas para incrementar su efectividad en el juego.

  
  



• Durante el juego, el profesor estará observando y documentando las estrategias utilizadas por cada equipo. Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión en grupo sobre las estrategias implementadas y se promoverá el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  



• En la tercera sesión, se llevará a cabo un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con l