Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo:
Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de adicción al celular y a los videojuegos en alumnos de 4º grado.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social

• Presentación del tema y motivación con ejemplos de situaciones de riesgo social.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo social en la comunidad y región.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una situación de riesgo social a investigar.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre situaciones de riesgo social

• Los equipos investigarán la situación de riesgo social asignada.


• Actividad: Realizar una búsqueda en internet, entrevistas a expertos o encuestas en la comunidad para recopilar información.


• Organización de la información obtenida en un documento o presentación.

Sesión 3:
Tema: Análisis de situaciones de riesgo social

• Los equipos presentarán sus investigaciones a la clase.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de cada situación de riesgo social.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva en dichas situaciones.

Sesión 4:
Tema: Acciones de prevención y concientización

• Los equipos propondrán acciones concretas para prevenir o mitigar las situaciones de riesgo social investigadas.


• Actividad: Diseñar carteles, folletos o presentaciones par