Introducción al tema y reflexión sobre palabras y frases de comparación

Plan de clase

Nombre del proyecto: Cuidando el agua en nuestra escuela

Objetivo general: Promover la comprensión y producción de textos expositivos que aborden los temas de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Fomentar la participación activa del alumno en la planeación, escritura, revisión y corrección de textos expositivos, así como en la reflexión sobre palabras y frases que impliquen comparación. Atender de manera interdisciplinar el problema del cuidado del agua en la escuela.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre palabras y frases de comparación
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: "Cuidando el agua en nuestra escuela".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que puede haber en su uso y cuidado en la escuela.


• Dinámica de reflexión: Leer y analizar frases que implican comparación (algunos, otros, en cambio), y reflexionar sobre su significado y uso.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de palabras y frases que impliquen comparación en relación al cuidado del agua en la escuela.


• Cierre: Comentar las listas de palabras y frases de comparación, y resaltar su importancia en la escritura de textos expositivos.

Sesión 2: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución
Duración: 45 minutos

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto expositivo que aborde el problema del cuidado del agua en la escuela y proponga soluciones.


• Análisis del texto: Identificar y resaltar las partes del texto que presentan el problema y las posibles soluciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos, en grupos, escribirán un tex