Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Alexandra Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo PDA: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desconocimiento de los tipos de gases y los componentes de la materia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el problema de conocimiento sobre los gases y los componentes de la materia. Plantear preguntas iniciales a los estudiantes sobre qué saben acerca del tema.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de gases que conocen. Registrar las respuestas en un cartel.

  • Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes fuentes de información (libros, internet, videos) para que investiguen y anoten las características del aire como gas (color, olor, sabor, compresibilidad, asibilidad, capacidad de ser introducido en un recipiente).

  • Reflexión y puesta en común: Compartir en grupo las características del aire encontradas y discutir su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar las características del aire como gas mencionadas en la sesión anterior.

  • Experimento: Realizar un experimento para evidenciar la compresibilidad del aire. Utilizar una jeringa y un globo de goma para demostrar cómo se puede comprimir el aire y expandirlo nuevamente.

  • Análisis y discusión: Reflexionar en grupo sobre el experimento realizado. Explicar cómo el aire pu