Introducción y sensibilización
Carmen Lozano
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de Aprendizaje: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual.
- Motivar a los alumnos para reflexionar sobre estas situaciones y su impacto en la vida de las personas.
Actividad 2: Lectura de un cuento (15 minutos)
- Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, por ejemplo "El valiente caballero" que trata sobre el bullying.
- Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan el mensaje y los sentimientos de los personajes.
Actividad 3: Debate y expresión de sentimientos (15 minutos)
- Iniciar un debate en el que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre la historia del cuento.
- Invitar a los alumnos a expresar cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación que los personajes del cuento.
- Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa, donde los alumnos puedan compartir abiertamente sus emociones y opiniones.
Actividad 4: Cierre y reflexión (5 minutos)
- Resumir los puntos principales discutidos en el debate.
- Recordar a los alumnos que todos tienen el derecho a la protección y que existen instancias para solicitar ayuda y denunciar situaciones de riesgo.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten después de la actividad y qué aprendieron sobre