Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del dominio de desigualdades por expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realización de preguntas generadoras: ¿Qué es una desigualdad? ¿Cómo se resuelven las desigualdades? ¿Qué importancia tienen las expresiones algebraicas en la resolución de desigualdades?


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno ejemplos de desigualdades que encuentren en su entorno personal.

Desarrollo:

• Organización en grupos para compartir y discutir los ejemplos encontrados.


• Planteamiento de situaciones problemáticas en las que se requiere resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Búsqueda individual de estrategias para resolver las desigualdades planteadas.


• Discusión y puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las desigualdades con expresiones algebraicas en situaciones de la vida diaria.


• Reto para la próxima sesión: buscar ejemplos reales en los que se utilicen desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos reales encontrados por los alumnos.


• Análisis de la aplicación de desigualda