Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Mayhra Lugo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los estudiantes que reconocen superficialmente los tipos de alimentos que contienen proteínas, carbohidratos y lípidos y su contribución a la vida cotidiana.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes alimentos y preguntas guía para generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los nutrimentos y su relación con la energía.

  • Introducción al tema: Breve explicación de los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona una lista de alimentos. Deben investigar qué tipo de nutrimentos contienen y cómo contribuyen a la energía del cuerpo humano. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y entrevistas a especialistas en nutrición.

  • Registro de hallazgos: Cada grupo presenta sus conclusiones y se elabora una lista en el pizarrón con los alimentos y los nutrimentos que contienen.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Los estudiantes responden preguntas que les ayuden a reflexionar sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en su alimentación diaria.

  • Tarea: Investigar sobre la dieta equilibrada y los porcentajes recomendados de carbohidratos, proteínas y lípidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Actividad de repaso: Los estudiantes comparten brevemente los hallazgos de su tarea y se realiza una revisión de los porcentajes recomendados