Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: El alumno lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo en diferentes situaciones.


• Presentar diferentes relojes de manecillas y digitales y explicar su funcionamiento.


• Realizar actividades prácticas de lectura de relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2: La hora (45 minutos)

• Repasar la lectura de relojes de manecillas y digitales.


• Presentar actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y su duración.


• Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de la duración de dichas actividades utilizando la hora.

Sesión 3: Media hora y cuarto de hora (45 minutos)

• Repasar la lectura de relojes de manecillas y digitales.


• Presentar actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y su duración.


• Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de la duración de dichas actividades utilizando media hora y cuarto de hora.

Sesión 4: Los minutos (45 minutos)

• Repasar la lectura de relojes de manecillas y digitales.


• Presentar actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y su duración.


• Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de la duración de dichas actividades utilizando los minutos.

Sesión 5: Aplicación práctica (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben leer y comp